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在人(rén )少(shǎo )的(de )时候，可以采取大统一的调度，但在(zài )人(rén )越(yuè )来越多的时候，这种调度(dù )会变得困(kùn )难(nán )许(xǔ )多。

当他看见自己的孩子释放出电球(qiú )的(de )时(shí )候，他激动得哭了。

当他(tā )看见自己(jǐ )的(de )孩(hái )子释放出电球的时候，他激(jī )动得哭了(le )。

在(zài )人少的时候，可以采取大统一的调(diào )度(dù )，但(dàn )在人越来越多的时候，这(zhè )种调度会(huì )变(biàn )得(dé )困难许多。

虽然他的孩子最终成绩只(zhī )有(yǒu )96分(fèn )，没有达到合格的标准，但是他知(zhī )道(dào )，只要继续努力，自己的孩子也终将会(huì )像(xiàng )之(zhī )前的那些大人一样，变得(dé )强大起来(lái )。

学(xué )校的第一场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也(yě )在里面。

贡献值就是如此产生，每(měi )个(gè )人(rén )完成自己的工作，系统都会(huì )有记录。

但(dàn )他(tā )一点都没有伤心，因为他知道，只有(yǒu )努(nǔ )力(lì )工作，就会得到相应的报(bào )酬。